Resumen

LACA AROCENA, Francisco A; MEJIA CEBALLOS, Juan Carlos; YANEZ VELASCO, Claudia L  y  MAYORAL SANCHEZ, Edwin C. Factores afectivos y de personalidad como antecedentes del bienestar laboral en profesores españoles y mexicanos. Pensam. psicol. [online]. 2011, vol.9, n.16, pp.11-26. ISSN 1657-8961.

Escopo. O presente estudo empirico intercultural parte dos pressupostos da psicología do bem-estar subjetivo aplicados ao âmbito laboral. Com um proposto geral comparativo, estuda-se no primeiro lugar a relação e influencia de fatores de afetividade, personalidade e sócio-demográficos no bem-estar laboral de professores não universitários da Espanha e o México, e posteriormente, identifica-se o conjunto de fatores que predisse melhor a satisfação laboral intrínseca. Metodologia. Adotou-se o modelo de três eixos do Peter Warr (2003) para medir o bem-estar laboral considerando a ativação mental. Uma amostra de 133 professores espanhóis da provincia de Guipúzcoa e outra de 101 professores mexicanos do estado de Colima responderam para uma batería com quatro instrumentos avaliados. Resultados. Para os professores espanhóis os fatores de afabilidade e apertura mental predizem um nivel de satisfação alta, e para os professores mexicanos só o fator de personalidade afabilidade resultou ser preditivo.

Palabras clave : Bem-estar laboral; personalidade; afabilidade; satisfação no emprego; diversidade cultural; Psicología Industrial.

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