Resumo

CASTELLANO, Mariano Andrés  e  ROSELLI, Néstor Daniel. Estudo exploratório da interação colaborativa infantil na realização de desenhos livres. Pensam. psicol. [online]. 2014, vol.12, n.2, pp.37-56. ISSN 1657-8961.

Escopo. Fazer um estudo exploratório e microanalítico da interação colaborativa infantil entre pares, na realização de desenhos livres (tarefa de final aberto). Analisar as características diferenciais de dito processo em função do grupo etário e do contexto socioeconómico. Metodologia. Estudo evolutivo transversal donde participaram 82 crianças agrupadas em 41 díades, de 4, 8 e 12 anos de idade e pertencentes a contextos socioeconómicos favorecido e desfavorecido. Cada uma das díades fez um desenho livre colaborativo. O instrumento utilizado foi a observação. A interação foi analisada desde duas perspectivas: modalidade social de execução da tarefa e verbalização específica. Em cada caso foi aplicado um sistema de categoria diferente. Os dados resultantes foram processados mediante técnicas de análise fatorial e de classificação. Resultados. Foram evidenciadas três modalidades interativas gerais: dissociativa (associada maiormente a díades de 4 anos de idade), mista (colaborativa-assimétrica) e cooperativa (as duas últimas maiormente associadas a díades de 8 e 12 anos de idade). Também foram detectados associações específicas entre modalidade mista -contexto desfavorecido e modalidade cooperativa- contexto favorecido. Conclusão. O trabalho aporta nova evidencia empírica respeito a duas tendências que atualmente confluem nas pesquisas sobre colaboração entre pares: a) o ênfase posto no microanálise da interação; b)o crescente interesse em tarefas colaborativas expressivas ou livres, diferente das tarefas tradicionalmente estudadas (resolução de problemas e aprendizagem de noções científicas e matemáticas). Também, o trabalho aborda a interação colaborativa a partir da consideração integrada de ação e palavra, geralmente analisadas por separado.

Palavras-chave : Colaboração entre pares; desenvolvimento infantil; infância; fatores socioeconómicos; tarefas de final aberto.

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