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Pensamiento Psicológico
versión impresa ISSN 1657-8961
Resumen
ORTEGA-RUIZ, Rosario; GOMEZ-LOPEZ, Mercedes y VIEJO, Carmen. Vida sentimental e namoro adolescente no âmbito da convivência escolar e juvenil. Pensam. psicol. [online]. 2019, vol.17, n.2, pp.9-22. ISSN 1657-8961. https://doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi17-2.vsca.
Escopo.
A pesquisa está fazendo evidente que os processos psicoevolutivos do namoro e início das primeiras relações sentimentais incidem na vida social dos centros escolares. A convivência escolar é um construto complexo que exige a análise de todos os elementos relevantes para o bem-estar dos membros da comunidade educativa. Este trabalho apresenta um estudo sobre as experiências sentimentais durante a adolescência e sua associação com o bem-estar subjetivo, ou satisfação percebida com diversos âmbitos da vida.
Metodologia.
Foi utilizada uma amostra representativa conformada por 2512 participantes de entre 11 e 18 anos de idade (49.8% mulheres, idade média=14.33; DT=1.68), escolarizados em centros públicos e privados de Andaluzia, Espanha.
Resultados.
Foi observado que a experiência sentimental exerceu um efeito positivo no bem-estar subjetivo dos e das participantes e que aumentava com a idade, achando diferenças significativas entre os sexos.
Conclusão.
Estes resultados são discutidos em termos das possíveis implicações que, para a convivência escolar, pode ter uma boa gestão psicoeducativa do processo de namoro, e a necessidade de incluir esta meta no projeto educativo dos centros escolares.
Palabras clave : Convivência escolar; namoro; relações sentimentais; adolescência; satisfação.