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Pensamiento Psicológico

versão impressa ISSN 1657-8961

Resumo

VAN DER MEULEN, Kevin; GRANIZO, Laura; DEL BARRIO, Cristina  e  DE DIOS, María José. O programa Equipar para Educadores: seus efeitos no pensamento e a conduta social. Pensam. psicol. [online]. 2019, vol.17, n.2, pp.89-105. ISSN 1657-8961.  http://dx.doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi17-2.peee.

Escopo

. Equipar para Educadores (EpE; Di Biase et al., 2010) é um programa educativo com o objetivo de equipar aos jovens com habilidades e conhecimentos para sua vida diária, com o fim de prever condutas antissociais. O presente estudo tem como proposto analisar os efeitos da aplicação do programa nas distorções cognitivas, o clima da aula e as atuações do alunado em situações de intimidação escolar.

Metodologia

. Participaram 123 estudantes de 3º e 4º de ESO. Foi utilizado um desenho quase experimental pretest/postest com um grupo de controle (128 estudantes).

Resultados

. Foram observadas mudanças positivas nas atuações ante a intimidação escolar, mas as distorções cognitivas e o clima da aula percebidos não mostraram mudanças depois da aplicação do programa.

Conclusão

. Uma percepção muito positiva do clima da aula e o baixo nível de distorções cognitivas antes da intervenção poderiam explicar a falta de efeitos, junto a aspetos relacionados com a implementação do EpE.

Palavras-chave : Intervenção escolar; intimidação escolar; clima escolar; distorções cognitivas.

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