Escopo.

Validar a versão espanhola da Escada de Reflexão do instrumento Reflective Learnning Continuum em futebolistas jovens de elite.

Metodologia.

Estudo de validação. A versão original foi traduzida e adaptada seguindo o protocolo da American Psycological Association. Uma vez traduzida, foi administrada a 478 jogadores jovens de elite junto com o Behavioural Regulation in Sport Qustionnaire, com o escopo de avaliar suas propriedades psicométricas; Além, foram realizadas analises de correlações bivariadas com variáveis teoricamente relacionadas.

Resultados.

Na análise de conteúdo, a versão espanhola da Escada de Reflexão aplicada mostrou evidencias nos aspectos cultural e linguístico com a versão original. Além, a análise fatorial confirmatória mostrou um ajuste aceitável para os dados: As análises de consistência interna, assim como a relação com a motivação, apoiaram a versão validada.

Conclusão.

Os resultados proporcionaram evidencia em favor das propriedades psicométricas da validação ao espanhol da Escada de Reflexão.

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