Resumen

HINCAPIE-HENAO, LILIANA et al. Trastorno Específico del Desarrollo del Lenguaje en una población infantil colombiana. Univ. Psychol. [online]. 2008, vol.7, n.2, pp.557-569. ISSN 1657-9267.

En el Grupo de Neurociencias de Antioquia fueron evaluados 204 niños entre los 6-16 años de edad con problemas del habla y del lenguaje. 51 cumplieron los criterios de trastorno específico en el desarrollo del lenguaje (TEDL). Al grupo TEDL, se le realizó una evaluación neuropsicológica y lingüística y se compararon con un grupo control de niños asintomáticos. Al comparar con el grupo control, el grupo con TEDL presentó diferencias significativas en: pruebas de comprensión, en especial para estructuras morfosintácticas complejas y frases elaboradas; pruebas de expresión verbal sobre todo en la formulación de oraciones; pruebas de repetición de palabras sin sentido, errores en la denominación y marcadas desventajas en pruebas de lectura y escritura.

Palabras clave : Lenguaje; niños; trastorno; desarrollo; lingüístico; Desarrollo del lenguaje; trastornos del lenguaje; neuropsicología.

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