Resumen

PALACIOS-ESPINOSA, XIMENA; PULIDO, SANDRA  y  MONTANA, JAIME. Estrategias desarrolladas por los niños para afrontar el castigo: un dialogo entre la psicología y la teoría de redes sociales. Univ. Psychol. [online]. 2009, vol.8, n.2, pp.471-486. ISSN 1657-9267.

La investigación, de tipo exploratorio descriptivo, identifica las estrategias desarrolladas por veinte niños, de 7 a 12 años del suroriente de la ciudad de Bogotá, para afrontar el castigo y adaptarse a su entorno sociocultural y doméstico. Para esto, se acudió a elementos antropológicos, ya que si bien la Psicología permite conceptualizar la problemática, la Antropología proporciona las herramientas para conocer los elementos socioculturales en los que está inmerso el niño. La investigación se divide en dos fases. En la primera, se identificaron las estrategias de los niños frente al castigo, a través de la realización de una entrevista semiestructurada. En la segunda, se describe, a partir de la elaboración de historias de vida, entrevistas en profundidad y observación de campo, el sistema sociocultural de cuatro (4) de los niños. De acuerdo con estas dos fases, se establece un diálogo entre la Psicología y la Teoría de Redes Sociales.

Palabras clave : Castigo; maltrato infantil; afrontamiento; interaccionismo simbólico y teoría de redes; estudio exploratorio descriptivo; Abuso del niño; castigos corporales; interaccionismo simbólico; estudios de casos y controles.

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