Resumo

GOERGEN BRUST, Priscila  e  MILNITSKY STEIN, Lilian. Memoria para eventos emocionais: o papel do momento da testagem e do tipo de teste. Univ. Psychol. [online]. 2012, vol.11, n.1, pp.79-90. ISSN 1657-9267.

O impacto da emoção no desempenho da memória é amplamente discutido na literatura científica. No presente trabalho, a relação entre memória e emoção foi investigada em três experimentos por meio do Procedimento de Apresentação de Slides. No primeiro experimento, a memória de 128 participantes foi testada por meio de um teste de recordação livre para a versão emocionalmente estimulante ou neutra do Procedimento. No segundo experimento, 75 participantes responderam ao teste de recordação livre para a versão estimulante imediatamente após assistila ou uma semana depois. No terceiro experimento, 75 estudantes universitários assistiram à versão estimulante e responderam a um teste de recordação livre ou de reconhecimento uma semana depois. Os resultados indicaram que a memória para situações estimulantes é melhor quando testada imediatamente após a exposição ao estímulo por meio de recordação livre.

Palavras-chave : emoção; falsas memórias; memória; processos cognitivos; Memória; processos psicológicos; procedimento de sequência de slides; desenho fatorial; pesquisa quantitativa.

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