Abstract

ARANGO JOHNSON, Jorge Alberto; GOMEZ SALAZAR, Luz Elena  and  GOMEZ HERNANDEZ, Mónica María. El cómic es cosa seria. El cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior Caso Universidad Nacional, Universidad de Medellín y Universidad Pontificia Bolivariana. anagramas rumbos sentidos comun. [online]. 2009, vol.7, n.14, pp.15-32. ISSN 1692-2522.

El problema planteado en esta investigación es estudiar el posible uso del cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior. Su objetivo es establecer las condiciones y características que debe tener el cómic para enseñar. El trabajo considera una muestra referenciada de informantes, y se desarrolla por medio de observaciones, entrevistas en profundidad, redacción de diarios de campo y estudio de fuentes documentales. Las principales conclusiones son que el cómic tiene potencial didáctico, que ha sido poco utilizado para enseñar, y que las instituciones de educación superior deben propiciar su uso, e investigar para validar este potencial. Se plantea una propuesta didáctica para fomentar la utilización del cómic en la educación superior. Los tres proponentes de esta investigación son docentes y utilizan la imagen en sus labores educativas

Keywords : Cómic; mediación; medio; enseñanza; educación superior; imagen didáctica.

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