Resumo

GOMEZ MARIN, Alexandra; RESTREPO RESTREPO, Edilberto  e  BECERRA AGUDELO, Ricardo Andrés. Fundamentos pedagógicos para a criação e a produção de recursos educativos abertos (REA). anagramas rumbos sentidos comun. [online]. 2021, vol.19, n.38, pp.35-68.  Epub 04-Jan-2021. ISSN 1692-2522.  https://doi.org/10.22395/angr.v19n38a3.

Neste artigo, é apresentado o componente pedagógico do modelo derivado da pesquisa “Modelo para a cocriação e a produção de conteúdos educativos abertos mediante o uso de plataforma virtual”. Esse modelo pretende contribuir para fortalecer a formação virtual em Antioquia, Colômbia. O objetivo desta pesquisa foi implementar um modelo para a cocriação e a produção de conteúdos educativos abertos, chamado de “REA”, mediante o uso de uma plataforma virtual. Esse modelo, produto principal da pesquisa, está estruturado por três componentes principais: pedagógico, de produção e tecnológico, os quais se encontram alinhados por meio da autonomia, da interação, da flexibilidade e da mediação, como princípios transversais ao modelo que o orientam à criação de conteúdos educativos abertos. Assim, o objetivo fundamental desta pesquisa é promover uma educação na qual os processos de ensino-aprendizagem sejam melhorados por meio dos REA, com o uso da tecnologia e dos elementos necessários para que os conteúdos sejam mais eficientes e produtivos. Ao mesmo tempo, pretende-se implementar sua distribuição sob licenças que permitam seu reuso, adaptação e transformação sem restrições de propriedade intelectual. O componente pedagógico, no qual se faz ênfase neste artigo, surge da análise de diferentes teorias, estratégias e metodologias de ensino-aprendizagem que são utilizados na educação mediada com as tecnologias da informação e da comunicação. Esse componente do modelo é fundamentado no conectivismo como teoria de aprendizagem que subsidia o processo de criação de recursos educativos abertos.

Palavras-chave : modelo educacional; estratégias educativas; pedagogia; ciências da educação; tecnologia da comunicação; recursos educativos abertos.

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