Resumo

URBINA CARDENAS, Jesús Ernesto. A arte de aprender com paixao. Os estudantes universitários aprendem quando estudam com paixão Colombia. Encuentros [online]. 2016, vol.14, n.1, pp.15-29. ISSN 1692-5858.  https://doi.org/10.15665/re.v14i1.666.

¿Qual é o tipo de estratégias que empregam um grupo de estudantes universitários amantes do conhecimento na hora de aprender? Este é o assunto principal deste artigo, na qual seu proposito centra-se em apresentar as estratégias atitudinais e de apoio, as estratégias de processamento e uso da informação, e as estratégias metacognitivas, que são aplicadas pelos jovens apaixonados pelas aprendizagens, matriculados em quatro universidades da cidade de Cúcuta. A pesquisa centra-se desde uma perspectiva compreensiva, a partir das ideais e significados dos protagonistas no ato de aprender. Contou com a participação inicial de 307 estudantes que atenderam as questões do processo de Estudo (Biggs, 1982), seis grupos de estudo e 25 entrevistas em profundidade. Para estes estudantes, o ato de aprender não é por obrigação ou castigo, porem por paixão: no ato de aprender confluem os cinco sentidos, a través de um exercício metacognitivo que permite controlar e regular as funções, processos, estratégias, habilidades e características da aprendizagem.

Palavras-chave : Aprendizagem; estratégia de aprendizagem; estudante universitário; enfoque de aprendizagem; paixão pela aprendizagem.

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