Resumen

RUNGE PENA, Andrés Klaus  y  MUNOZ GAVIRIA, Diego Alejandro. Mundo de la vida, espacios pedagógicos, espacios escolares y excentricidad humana: reflexiones antropológico-pedagógicas y socio-fenomenológicas. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2005, vol.3, n.2, pp.51-81. ISSN 1692-715X.

El presente texto pretende problematizar, a la luz del diálogo de saberes de la antropología pedagógica y la socio-fenomenología, el tema de los espacios pedagógicos. Para tal fin, se traen a colación las categorías de mundo de la vida, excentricidad humana y espacio escolar, con el interés final de poner en cuestión la clásica idea de considerar por antonomasia la escuela como espacio pedagógico privilegiado.

Palabras clave : Espacio pedagógico; espacio escolar; mundo de la vida; excentricidad humana; educación; formación; antropología pedagógica; socio-fenomenología.

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