Resumo

BOTERO GOMEZ, Patricia  e  ALVARADO, Sara Victoria. Niñez, ¿política? y cotidianidad. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2006, vol.4, n.2, pp.97-130. ISSN 1692-715X.

Desde o marco de referência preformativo, esta investigação descreve a compreensão das regras de jogo informais que se constroem nos âmbitos quotidianos das crianças que moram em contextos marginais ou de periferia como cenarios de socialização política, e as formas pelas quais aqueles legitimam, resistem e configuram a realidade. Com este estudo procurou-se compreender as variações que se apresentam no modo como se expressam os dois objetos de pesquisa: a infancia e a coisa pública, as quais questionam a sua caracterização tradicional baseando-se em estruturas constantes ou invariantes funcionais aplicadas com independência da cultura e da história. Finalmente, da analise das praticas discursivas, regulações culturais e representações das crianças mencionadas, surge a categoría teórica "o público como acessibilidade", que pretende ampliar o significado do público além das categorías com as quais usualmente ele é associado: espaço, bens e foro de expressão.

Palavras-chave : Público; acessibilidade; exclusão; quotidianidade; socialização política; infancia; condições marginais; espaço; bens; foro de expresão.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )