Resumo

DA R. BECKER, Fernanda. A educação infantil no Brasil : os obstáculos para uma experiência exitosa. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2007, vol.5, n.2, pp.515-537. ISSN 1692-715X.

Educação Infantil: Etapa inicial da educação reconhecida como direito da criança em inúmeros documentos (CRC/2005 e especificamente no Brasil: CF1988, LDB/96 e ECA/90) e presente na legislação interna da maioria dos países na atualidade.Tradicionalmente atende a crianças de 0 a 6 anos e se divide em duas etapas: a creche e a préescola . A LDB/96 introduziu uma política de integração do atendimento as crianças nesta faixa etária pelo setor educacional e não mais ligado à assistência social. O presente trabalho busca traçar um diagnóstico da atual situação da Educação Infantil no Brasil com objetivo de identificar os principais obstáculos a serem superados para que tanto as metas quantitativas como as qualitativas sejam alcançadas.

Palavras-chave : Educação Infantil; Descentralização; Políticas Públicas.

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