Resumo

CAPUTO, Mariela  e  GAMALLO, Gabriela. Qualidade do Jardim Maternal e sua Influência no Desenvolvimento Cognitivo das Crianças. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2010, vol.8, n.2, pp.849-860. ISSN 1692-715X.

Frente à necessidade das famílias de incorporar as crianças durante o primeiro ano de vida nos jardins maternais por um número significativo de horas por dia, tem-se apresentado varias controvérsias sobre o impacto desta realidade no desenvolvimento cognitivo das crianças que tem sido escolarizadas desde muito cedo. Este artigo tenta demonstrar que a qualidade da atenção recebida pela criança determinará grandemente o desenvolvimento das habilidades de pensamento, as quais vão ter um efeito positivo ou negativo no seu desempenho escolar futuro.

Palavras-chave : : jardins maternais; habilidades de pensamento; educação cognitiva desde cedo; leitura; escrita.

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