Resumo

ACEVEDO, Victoria Eugenia  e  RESTREPO, Lucía. De professores, famílias e estudantes: fortalecimiento da resiliência na escola. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2012, vol.10, n.1, pp.301-319. ISSN 1692-715X.

Reportamos a pesquisa qualitativa produto do trabalho com dezenove professores e professoras de turmas de aceleração da aprendizagem, quem participaram em seis oficinas, entre fevereiro e junho de 2010, com o apoio da Fundação Corficolombiana Cali-Colômbia. Propusemosnos, a partir de uma indagação autoreflexiva, analisar e dar sentido a práticas docentes para a construção de ambientes resilientes e para a geração de novos materiais de apoio úteis no campo. Sistematizada e avaliada a experiência, reconhecemos a resiliência de professores ou mestres como elemento essencial para potenciar a resiliência de estudantes e famílias, e a utilidade do trabalho autoreferencial, teórico e prático, que sugere pesquisas futuras e demonstra o valor de todos os atores da comunidade educativa.

Palavras-chave : Resiliência educativa; professores; professoras e resiliência na escola; fortalecimento da resiliência familiar; estudantes resilientes; professores resilientes.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )