Resumo

FERNANDEZ, Aleida  e  VASCO, Eloísa. Dinâmicas do reconhecimento nas narrações de jovens com deficiências. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2012, vol.10, n.1, pp.467-479. ISSN 1692-715X.

A investigação que deu origem a este artigo se centra em uma leitura da deficiência desde uma perspectiva moral, especificamente baseada na Ética do Reconhecimento proposta por Axel Honneth. Recolhem-se e analisam algumas das dinâmicas e das lutas pelo reconhecimento desde o ponto de vista de um grupo de 25 jovens com deficiências que aspiravam entrar à Universidade Nacional da Colômbia. Estes jovens participaram em grupos de conversação e seis deles foram entrevistados individualmente sobre o tema de suas experiências autobiográficas. Conclui-se que estes jovens reivindicam a sua condição como sujeitos apreciados por eles mesmos, reconhecidos juridicamente em equidade e valorizados socialmente pelos seus aportes.

Palavras-chave : direitos humanos; deficiência; ética do reconhecimento; desprezo; dinâmicas e lutas pelo reconhecimento; reivindicações.

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