Resumo

PINILLOS, Mónica. Intervenção psicossocial e educativa para a prevenção de riscos associados a processos migratórios. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2012, vol.10, n.1, pp.579-591. ISSN 1692-715X.

Este artigo trata de descrever os principais modelos teóricos formulados para analisar a vinculação entre o processo migratório e os fatores de risco para a saúde psíquica associados aos mesmos. São descritos os transtornos que podem surgir e são apresentadas pautas de prevenção e intervenção.-Propõe-se uma intervenção integral através de um modelo multivariado, com programas comunitários e de atenção psicológica.-Enfatiza-se a necessidade de manter presentes os fatores da sociedade de origem e relacioná-los com o processo migratório e com a sociedade que acolhe combinados à medidas preventivas com terapêuticas. Do ponto de vista pedagógico se propõe a educação intercultural e se oferece alguns critérios para a sua implementação.

Palavras-chave : Processo migratório; riscos associados; intervenção psicossocial e educativa; educação intercultural.

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