Resumen

MARIN- BEVILAQUA, Joel Orlando; FEIXA-PAMPOLS, Carles  y  NIN-BLANCO, Roser. Jovens imigrados em Lleida-Catalunha, Espanha: transições escolares e laborais em um contexto de crise. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2013, vol.11, n.2, pp.493-514. ISSN 1692-715X.

Resumo (analítico): O artigo analisa as experiências migratórias e as transições no sistema de educação e no mercado de trabalho de um grupo de jovens imigrantes, na cidade de Lleida (Catalunha, Espanha). A principal técnica de investigação forma dez entrevistas orais com jovens imigrantes de distintas nacionalidades, complementadas com a observação e com entrevistas a professores. Para os/as jovens a escola se converteu na principal instituição de aprendizagem e reconstrução das relações de amizade e convivência grupal no pais de acolhida, mas também um espaço de tensões, conflitos, violências e discriminações. Em um contexto de crise os/as jovens imigrantes enfrentam problemas para superar as transições no trabalho, causadas pelas restrições legais e a imigração, preconceito racial, precarização das relações de trabalho e elevadas taxas de desemprego. Finalizamos esta pesquisa concluindo que os sonhos destes jovens coincidem com os sonhos de seus familiares adultos e da maioria de seus pares: poder construir um projeto de vida autônomo.

Palabras clave : juventude; imigração; escola; Espanha; transições; trabalho juvenil.

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