Resumo

GOMEZ-MENDOZA, Miguel ángel  e  ALZATE-PIEDRAHITA, María Victoria. A infância contemporânea. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2014, vol.12, n.1, pp.77-89. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.1213040513.

Apresentamos o resultado analítico de uma consulta a um corpus documental representativo em pesquisa social sobre o estado atual dos estudos sobre infância. Os critérios para elaborar a análise e exposição dos resultados são: a variedade de concepções sociais, a origem histórica e a perspectiva sociológica; a experiência social da infância; as imagens e representações que a sociedade tem da mesma; os conflitos desenvolvidos em relação aos direitos das crianças e termos de Educação e de penalização jurídica; e o povir da infância moderna como sujeito dos meios de Comunicação. Historiadores e historiadoras, antropólogos e antropólogas, pedagogos e pedagogas, juristas, sociólogos e sociólogas, analisam os diversos sistemas de representação da infância constituído no tempo e no espaço.

Palavras-chave : infância; população; infância; grupo de idade; menino e menina; primeira infância; educação da primeira infância; meios de comunicação; diretos do menino e da menina.

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