Resumo

GONZALEZ, Rocío; LILIANA, Bakker  e  RUBIALES, Josefina. Interações vinculares no sistema de cuidado infantil. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2014, vol.12, n.1, pp.141-158. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.1217060413.

Introdução: o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos distúrbios neurocomportamentais mais comuns da infância. A disfunção familiar é uma variável de risco sobre a evolução dos sintomas. O objetivo foi analisar e comparar os estilos parentais em crianças com e sem TDAH. Metodologia: desenho expo facto com dois grupos, um em quase controle. Foram aplicadas duas escalas para avaliar estilos parentais. Resultados: as crianças com TDAH e seus pais pertencem a um estilo parental indulgente e mais rígido e menos indutivo, caracterizado por uma tendência a expressar mais crítica e menos aceitação e afetuosidade pelos pais. Conclusões: Os resultados permitem o desenvolvimento de técnicas eficazes de disciplina e de comunicação na intervenção clínica com famílias de crianças com TDAH

Palavras-chave : déficit de atenção; crianças; estilos parentais; TDAH.

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