Resumo

SHABEL, Paula. Children as political subjects: a case of participative research. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2014, vol.12, n.1, pp.159-170. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.1218051713.

A pesquisa participante com meninas e meninos compõe o objeto de análise deste trabalho. Definindo o conhecimento como uma ferramenta de transformação da realidade, se avança ao se percorrer por diversas matrizes teóricas de infância, dando conta do processo de invisibilização sofrido por meninas e meninos enquanto sujeitos de sua própria história, capazes de compreender sua realidade e de refletir sobre ela. Neste ponto proponho os enfoques coparticipativos para recuperar as vozes das meninas e meninos, que têm sido silenciadas historicamente. Esta hipótese é colocada em prática a partir de uma experiência chamada Aula Vereda, um espaço de educação popular de bairro com meninas e meninos em um bairro de Buenos Aires.

Palavras-chave : Meninas e meninos; Pesquisa Participante; Construção coletiva do conhecimento.

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