Abstract

CHAPARRO-HURTADO, Héctor Rolando  and  GUZMAN-ARIZA, Claudia Maritza. Os (múltiplos) centros da esfera: cultura, juventude e Educação como aventuras contemporâneas. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2014, vol.12, n.2, pp.691-701. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.12212280814.

Neste artigo, produto associado do projeto "Práticas e discursos de consumo digital de jovens em espaços de lazer: Lições Educativas", analisa os objetivos do projeto sobre como se constroem e reconstroem as novas formas de identidade em relação àcultura midiática em sujeitos jovens urbanos escolarizados na cidade de Villavicencio (Colômbia); e revisamos os efeitos sociais e educacionais decorrentes que emergem a partir da relação informação/sociedade em rede nas instituições de ensino. No trabalho de campo desenvolvemos tarefas exploratórias na escola e na internet a partir da observação, registrando e fazendo parte das atividades dos jovens nestes espaços. Nossa proposta conclui que existem, nomeadamente, processos de subjetivação juvenil em que as tecnologias digitais permitem novas formas de identificarem-se consigo mesmos, com o entorno e com os outros, em uma inter-relação em que se destacam a subjetividade, os vínculos intersubjetivos e a cultura historicamente construída em um construto complexo que é um verdadeiro desafio frente aos processos de aprendizagem em uma sociedade do conhecimento

Keywords : Cultura; tecnologia; juventude; cibercultura; educação; escola.

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