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Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

versão impressa ISSN 1692-715X

Resumo

FINCO, Daniela. A igualdade de gênero nas instituições de educação infantil brasileiras. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2015, vol.13, n.1, pp.85-96. ISSN 1692-715X.  http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.1313250214.

Este artigo problematiza as políticas para igualdade de gênero e o contexto da formação docente para atuar na educação infantil, analisando como gênero está presente nas políticas públicas e na formação para docentes que atuam na primeira etapa da Educação Básica brasileira, em creches e pré-escolas. O olhar sobre o campo da educação infantil e gênero aponta para desafios da aplicação prática dos princípios de igualdade de gênero e cidadania que assegurem o reconhecimento de novos valores ligados à masculinidade e feminilidade, apontados pelas políticas públicas nacionais e internacionais.

Palavras-chave : educação infantil; política de governo; discriminação de gênero.

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