Resumo

MARIN-DIAZ, Verónica  e  SANCHEZ-CUENCA, Carmen. Formación en valores y cuentos tradicionales en la etapa de educación infantilFormação em valores e histórias tradicionais no palco da educação infantil. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2015, vol.13, n.2, pp.1093-1106. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.13238190514.

Os valores são hoje um elemento na formação, sendo fundamental na Educação Infantil. Junto com isso, encontramos a metodologia de histórias tradicionais, como forma de ensino e aprendizagem. Neste artigo, apresentamos os primeiros resultados de um estudo não-experimental realizado com o objetivo geral de conhecer quais os valores que os professores acreditam que são transmitidos nas histórias infantis. O principal resultado é que os contos tradicionais transmitem valores diferentes dependendo do estágio educacional empregado e a experiência profissional dos professores. Conclui-se que a educação de valores através de contos tradicionais é válida para a socialização das crianças.

Palavras-chave : infância; investigação currículo; educação infantil; aprendizagem; pesquisa educacional; histórias; valores.

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