Resumen

SOSENSKI, Susana. Dar casa a las voces infantiles, reflexiones desde la historia. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.1, pp.43-52. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.1411250315.

En este artículo reflexiono sobre algunas paradojas que surgen al rescatar las voces de las niñas y los niños en las investigaciones académicas. Analizo qué se hace desde la academia con las voces infantiles una vez que las investigaciones o proyectos llegan a su fin. Aquí planteo que es necesario pensar en la voz infantil como un documento que puede enmarcarse en diversos géneros discursivos. En tanto se sostiene que las niñas y los niños son autores de discursos y de documentos, en este texto propongo que las voces infantiles sean preservadas y compartidas, con la finalidad de que puedan ser reutilizadas y reinterpretadas. Para ello sugiero la construcción de archivos con documentos infantiles.

Palabras clave : archivos públicos; niñez; historia de la infancia; voces infantiles.

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