Resumo

LARA, Laura  e  MARTINEZ-MOLINA, Agustín. Validação da Escala de Identidade étnica Multigrupo Revisada em adolescentes imigrantes e autóctones residentes na Espanha. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.1, pp.591-601. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.14140110515.

O presente estudo analisa as propriedades psicométricas e a estrutura de fatores da adaptação ao espanhol da Escala de Identidade étnica Multigrupo Revisada (Eiem-R). Participaram 1002 adolescentes que moram na Espanha, sendo a metade deles de imigrantes de primeira geração (67,7% nascidos na América Latina, 13,6% na Europa do Leste, 13,2% na áfrica, 3,6% na ásia e 2% no resto da Europa, assim como os seus pais e as suas mães) e a outra metade de autóctones (nascidos na Espanha, assim como os seus pais e suas mães). As análises fatoriais exploratórias e confirmatórias sustentam que a escala mede os dois componentes da identidade étnica (exploração e compromisso) que já foram propostos pelos autores originais, e que ambos estão correlacionados. Além disso, a análise também mostrou níveis quase completos dessa invariância fatorial ao comparar, entre os sexos, as etapas da adolescência e autóctones e imigrantes.

Palavras-chave : identidade étnica; imigração; adolescência; análise de invariância.

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