Resumo

VALDENEGRO, Boris  e  CALDERON-FLANDEZ, Claudia. Alteridade, Infância e Delinquência: Análise discursiva de programas sociais para crianças no Chile. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.1191-1204. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.14221070714.

O objetivo do presente estudo é pesquisar os processos de construção de alteridade de crianças a partir dos discursos de interventores sociais, considerando a multiplicidade de tensões existentes entre as representações da infância e das práticas interventivas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quatro profissionais que trabalham em programas de intervenção em liberdade assistida, gerando um corpus textual analisado sob a perspectiva da Análise do Discurso. Os resultados evidenciam a emergência de polaridades entre tensão: sujeito permeável versus rígido e sujeito auto-atualizante versus limitado/carente; o que deixa em evidência a complexidade da transição a partir de uma visão de tipo minoritário/garantista no aspecto sociocultural e jurídico, além de uma tensão no exercício desconstrutivo que realizam os interventores, os quais finalmente desenvolvem novos processos de naturalização que respondem a ação de essencializar ao outro na intervenção.

Palavras-chave : Alteridade; delinquência; infância; intervenção social.

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