Resumo

MERINO-SOTO, César. Percepción de la claridad de los ítems: Comparación del juicio de estudiantes y juecesexpertos. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.1469-1477. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.14239120615.

El presente reporte de investigación preliminar tiene por objetivo evaluar la percepción de la dificultad de los ítems de un cuestionario de personalidad, en dos grupos de evaluadores: estudiantes universitarios y profesores (jueces expertos). La muestra fueron dos grupos: estudiantes y profesores identificados como jueces expertos. Independientemente, para ambos grupos se administró un formulario de opinión sobre la dificultad de lectura o claridad de los ítems del EPQR (Eysenk Personality Questionnaire-Revised). Se hallaron diferencias en los porcentajes de ítems identificados como poco claros, y el acuerdo entre ambos grupos fue mayormente bajo. Estos resultados ponen en relevancia la inclusión del examinado en la evaluación de la dificultad de los ítems usando formularios estandarizados.

Palavras-chave : Validez; pruebas; metodología; acuerdo; Perú.

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