Resumen

DIAZ-BORQUEZ, Daniela; CONTRERAS-SHATS, Nicolás  y  BOZO-CARRILLO, Natalia. A participação infantil como uma aproximação à democracia: Desafios da experiência chilena. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2018, vol.16, n.1, pp.101-113. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.16105.

Nos últimos anos o Chile tem incentivado a participação infantil através de processos participativos que se utilizam como insumos para a formulação da Política Nacional da Infância. A partir dos padrões estabelecidos pela Save the Children, este estudo analisa a qualidade da participação infantil explorando as percepções de 299 profissionais de todo o Chile ligados ao mundo das crianças e refletindo sobre o alcance e as limitações da participação infantil como expressão democrática, num país que tem demorado 26 anos em adaptar sua legislação e institucionalidade à Convenção sobre os Direitos da Criança. Os resultados mostram o caráter voluntário, respeitoso, pertinente e inclusivo da participação infantil, que tem o desafio de desenvolver processos participativos mais responsáveis, transparentes e informados, para avançar na autonomia progressiva e na democracia.

Palabras clave : participação juvenil; democracia; infância; direitos infantis (Thesaurus de Ciências Sociais da Unesco).

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