SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.16 issue2Children find their voice. The educational potential of narration author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

Print version ISSN 1692-715X

Abstract

FAGUNDEZ-D´ANELLO, Daniel  and  GONZALEZ-GARCIA, Diego. Definir apara Governar: políticas do governo uruguaio para crianças e adolescentes em situação de rua. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2018, vol.16, n.2, pp.995-1008. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.16223.

Este artigo apresenta os resultados de um estudo realizado na cidade de Montevidéu, sobre como é construída as noções de sujeito de atendimento das políticas dirigidas a crianças e adolescentes em uma situação de rua. A partir dos estudos de governabilidade, são analisadas as estratégias e técnicas de gestão do problema, a partir da visão das posições de direção das políticas e dos trabalhadores de um projeto que realiza a atenção direta no territorio. Seguindo uma abordagem metodológica qualitativa realiza-se uma cartografia social, utilizando técnicas de observação participante e entrevistas semi-direcionadas. Concluímos que a definição do sujeito é o resultado de um processo constante e inacabado, envolvendo uma série de elementos heterogêneos que devem ser visíveis.

Keywords : infância; adolescência; meninos de rua; política governamental (Tesauro Ciencias Sociais da Unesco).

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )