Resumen

VILLA-VELEZ, Lilliana et al. Experiência de educação sobre a criação em um assentamento colombiano. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2021, vol.19, n.1, pp.1-19.  Epub 26-Feb-2021. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.1.4204.

Este artigo apresenta a experiência de um processo educacional que procura promover impacto e mudanças nas pessoas e nas suas condições de vida, com base numa Pesquisa-Ação sobre o cuidado. Durante dois anos, foram realizados 40 círculos de Investigação Temática com mulheres deslocadas pela violência num assentamento periférico colombiano, orientado pela educação popular. Foi efetuada uma análise hermenêutica com as informações registadas em diários de campo. Emergiram temas como o machismo, a violência, a identidade, a sexualidade, o afeto, a autoridade, a norma, a punição, as oportunidades, os sonhos, o amor, a organização social, entre outros. Com as situações-limites, foram construídos códigos narrativos para definir a problemática. A Investigação Temática permitiu uma educação sobre um cuidado alternativo e foi um processo educativo que motivou mudanças na vida dos participantes.

Palabras clave : Educação em saúde; mudança social; saúde pública; justiça social; educação infantil.

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