Resumo

GRAU-RENGIFO, Olaya; DIAZ-BORQUEZ, Daniela  e  MUNOZ-REYES, Carla. Crianças migrantes no Chile: Metas-síntese de experiências educacionais com enfoque de direitos. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2021, vol.19, n.2, pp.74-102.  Epub 15-Set-2021. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.2.4228.

Este artigo apresenta um estudo baseado em uma metassíntese qualitativa de experiências educacionais de crianças migrantes no Chile sob uma perspectiva de direitos, com base nos principais padrões de cumprimento dos direitos das crianças, especificamente nos princípios derivados da lei para a educação. Uma revisão sistemática dos artigos foi realizada em setembro de 2019 nas bases de dados EBSCOhost, SciELO, Dialnet e Redalyc, principalmente artigos originais derivados de pesquisas realizadas no Chile sobre crianças e educação migrantes. Os resultados indicam que, embora os princípios de acesso e disponibilidade sejam bastante resolvidos na educação, os desafios estão no fortalecimento dos processos de inclusão educacional a partir de uma perspectiva intercultural.

Palavras-chave : Infância migrantes; experiências educacionais; educação intercultural; direito à educação; Chile.

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