Resumen

JACKSON ALBARRAN, Elena. A infância e a política cultural do desenvolvimento no Dia do Pan-Americanismo, 1930-1948. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2021, vol.19, n.3, pp.68-93.  Epub 01-Dic-2021. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.3.4884.

Este artigo apresenta um olhar crítico sobre a construção de uma infância latino-americana imaginada a partir da posição dos Estados Unidos, por meio da política cultural do pan-americanismo, a partir de uma análise da participação infantil hemisférica na celebração do Dia das Américas (14 de abril) como projeto político-cultural da União Pan-Americana. Por meio de uma análise das fontes primárias dos métodos de história cultural, podese apreciar a nova visibilidade na esfera pública das crianças como impulsionadores culturais de uma nova política hemisférica construída a partir de Washington, D. C. A construção metafórica resultante de um olhar (neo) colonizador que infantilizou os países latino-americanos se intensificava quando as crianças eram mobilizadas como agentes de política externa.

Palabras clave : História moderna; relações exteriores; diplomacia; história latino-americana; infância; nacionalismo.

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