Resumo

LOPEZ-GONZALEZ, Mónica María; BENAVIDES-PONCE, Magda Fernanda  e  BUITRAGO-MONTOYA, Ruby Marcela. Tensões no cotidiano de universitários: um estudo em três universidades do Quindío. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2023, vol.21, n.3, pp.400-418.  Epub 19-Jan-2024. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.3.6050.

Com o passar do tempo, o acesso dos jovens à universidade foi maior; no entanto, uma série de fatores pode fazer com que os alunos experimentem tensões durante esse trânsito que influenciam sua saúde geral. Portanto, saber quais são as tensões que os alunos vivenciam no contexto universitário constitui um ponto de partida para o seu bem-estar. Realizou-se uma pesquisa qualitativa de delineamento fenomenológico, por meio de grupos focais e entrevistas semiestruturadas. A categorização foi realizada com o Software IRaMuTeQ e sua análise por meio da técnica de análise de conteúdo. Constatou-se que as redes de apoio podem se tornar agentes de tensão: rede familiar, expectativas em relação ao desempenho acadêmico; rede social, necessidade de se enquadrar e estabelecer relacionamentos, e rede universitária, metodologias de alguns professores e desconhecimento de infraestrutura.

Palavras-chave : Estudantes universitários; tensões; rede familiar; rede social; rede universitária.

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