Resumo

IREGUI-PARRA, Paola Marcela et al. Desafios do sistema educacional colombiano: caso Mochuelo Bajo (sul de Bogotá). Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2024, vol.22, n.3, pp.233-254.  Epub 18-Fev-2025. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/rlcsnj.22.3.6143.

A substituição das aulas presenciais devido à pandemia da Covid-19 teve impacto nos processos educativos dos alunos, afetando as dimensões da acessibilidade, aceitabilidade (qualidade) e disponibilidade do ensino. Estes efeitos realçaram as desigualdades e as deficiências estruturais enfrentadas pelo sistema educativo colombiano, principalmente nas zonas rurais. Este artigo apresenta evidências nesse sentido, com base no estudo de caso do Mochuelo Bajo (Bogotá), durante o contexto de quarentena em 2020 e no período pós-pandemia em 2022, onde a falta de acesso à Internet e aos dispositivos tecnológicos impactou o acesso à educação dos estudantes das áreas rurais e periféricas dos centros urbanos.

Palavras-chave : Educação; acesso; direitos fundamentais; desigualdade social; Covid-19.

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