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Revista Ciencias de la Salud
versão impressa ISSN 1692-7273
Resumo
GONZALES PORTILLO, Juan; FRANCO MONROY, David Alejandro; MARIN VASCO, Alejandra e RESTREPO CHACON, Stefany. Habilidades sociales y riesgo suicida en adolescentes de una institución educativa de la ciudad de Armenia (Quindío, Colombia). Rev. Cienc. Salud [online]. 2019, vol.17, n.1, pp.19-33. Epub 10-Jun-2019. ISSN 1692-7273. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.7611.
Introducción:
el objetivo de este artículo es establecer la relación entre la adquisición de habilidades sociales y la manifestación clínica de ideación suicida y riesgo suicida en adolescentes.
Materiales y métodos:
la investigación se realizó siguiendo un diseño descriptivo y correlacional, en una población de 115 adolescentes entre 12 y 18 años, se aplicó la Escala de Desesperanza de Beck y el Test de Habilidades Sociales de Goldstein.
Resultados:
los datos arrojaron que existe una correlación significativa, inversamente proporcional entre la adquisición de habilidades sociales y el menor riesgo de sintomatología suicida.
Conclusión:
por medio de los resultados obtenidos, se ha podido corroborar cómo la familia cumple un papel importante en la regulación emocional y en la adquisición de habilidades sociales en la persona, además de cómo, a partir de la adquisición de un estilo de afrontamiento sano en la resolución de problemas vitales, se aminora la posibilidad de desarrollar alguna manifestación suicida.
Palavras-chave : habilidades sociales; depresión; suicidio; adolescencia.
