Resumo

MARMOLEJO-AVENIA, GUSTAVO ADOLFO; TARAPUEZ-GUAITARILLA, LILIAM CRISTINA  e  BLANCO-ALVAREZ, HILBERT. Geometria e Medida em testes Saber Quinto O que é avaliado?. Rev.EIA.Esc.Ing.Antioq [online]. 2019, vol.16, n.32, pp.55-64. ISSN 1794-1237.  https://doi.org/10.24050/reia.v16i32.1234.

Estuda o alinamento entre o conteúdo geométrico e métrico avaliado nas Provas Saber (Grau quinto) e as sugestões dos Alineamentos e Regulares curriculares. Los dados consideraram-se qualitativa e inductivamente, foram analisados segundo duas categorias: pensamentos e conocimientos sócios ao estudo da geometria e a medida. A investigação evidência, entre variados aspectos, que, a prova tende a avaliar desarticuladamente os pensamentos espacial e métrico, ignorar seu vínculo com outros pensamentos e privilegiar, em algumas perguntas, concorrências desarticuladas de um conteúdo específico. Em conclusão, o alinhamento estudado, não é a adequada Por tanto, ao tomar decisões para preparar aos estudantes no aplicativo à prova, deve ser considerado com cuidado seus resultados e as perguntas em ela, conceituadas. De não ser assim, se promoverão reflexões que vão em contravía das sugestões dos documentos oficiais que determinam o currículo em colombia.

Palavras-chave : Alinhamento; Provas Saber; Alineamentos curriculares; Regulares de matemáticas; Geometria e Medida.

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