Resumen

RAMIREZ-LEAL, Jenny Carolina; GUAQUETA-MUNOZ, Maria Fernanda  y  OSPINA, Yilmar López. Videojuego caimán: conocimiento de la morfología, uso y significado de la cerámica de los ancestros del Tolima. Rev.EIA.Esc.Ing.Antioq [online]. 2020, vol.17, n.34, pp.176-190.  Epub 04-Sep-2021. ISSN 1794-1237.  https://doi.org/10.24050/reia.v17i34.1349.

La arqueología plantea desafíos para mantenerse vigente. Se han perdido el interés por conocer la historia de ancestros. El Museo Antropológico de la universidad del Tolima, se ha interesado en proponer herramientas para acompañar el recorrido que ofrece, con el propósito de contribuir al aprendizaje lúdico, manteniendo la motivación de aprender en quienes lo visitan.

Este trabajo propone la implementación de un videojuego educativo con la metodología SCRUM, para mejorar el aprendizaje en niños de 8 a 14 años en cuanto al uso, morfología y significado que daban a la cerámica los ancestros del Tolima. Para este propósito, se realizó una intervención a tres grupos de estudio aleatorios de estudiantes de educación primaria y secundaria de la ciudad. Un grupo utilizaría el videojuego, otro grupo solo recibiría el recorrido por el museo, y un tercer grupo tendría ambos estímulos. Se utilizó una prueba de conocimiento, antes y después de la intervención, para medir el rendimiento académico. Lo resultados obtenidos demostraron que el videojuego complemento el recorrido por el Museo y mejoro los resultados en las calificaciones de los estudiantes. Esto demostraría que los videojuegos de este tipo, podrían ser utilizados como una herramienta pedagógica en la enseñanza de Antropología.

Palabras clave : Ancestros del Tolima; Antropología; Cerámica Antropológica; Videojuegos Educativos.

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