Resumo

KALIMAN, Ricardo J.. A razão transformadora. Reflexões sobre a posição de saber dos estudos culturais. Tabula Rasa [online]. 2010, n.12, pp.253-272. ISSN 1794-2489.

Examina-se a pressuposição de um saber específico atribuído aos praticantes dos estudos culturais e que conforma sua contribuição específica na arena política. Defendese também a posição de que esse saber é possível, ainda que não seja garantido pelo simples aval institucional. Com o fim de respaldar esse posicionamento, discutem-se as concepções de razão humana, episteme e epistemologia. A seguir, busca-se caracterizar a contribuição fundacional do Centro de Birmingham em termos do princípio materialista de subordinar toda prática de conhecimento aos dados fornecidos pelos seres humanos concretos em suas relações concretas. A partir desta perspectiva, analisa-se o risco idealista dos essencialismos, sendo propostas algumas inquisições metodológicas que poderiam orientar o trabalho nos estudos culturais latino-americanos com coerência política e epistemológica.

Palavras-chave : estudos culturais latino-americanos; sociologia da cultura; materialismo; Escola de Birmingham.

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