Resumo

VELASQUEZ BURGOS, Bertha Marlén  e  LEON GUATAME, Aida Ximena. Como a estratégia de mapas mentais e Conceituais estimula o desenvolvimento da inteligência espacial em estudantes universitários. Tabula Rasa [online]. 2011, n.15, pp.221-254. ISSN 1794-2489.

O presente artigo explicita os resultados do projeto de pesquisa intitulado «Como a estratégia de mapas mentais e conceituais estimula o desenvolvimento da inteligência visual-espacial em estudantes universitários?», desenvolvido de acordo com os marcos da teoria das inteligências Múltiplas de Gardner e do trabalho realizado por novak e Buzán sobre mapas conceituais e mentais. Os resultados da pesquisa evidenciam que o uso dessa estratégia constitui uma ferramenta que potencializa a inteligência visual Espacial na medida em que estimula: a criação de imagens com o fim de explicar uma idéia; o desenvolvimento da memória visual para executar e recriar percepções anteriores; o aperfeiçoamento do sentido artístico e estético; a prática para o controle motor fino; a prática da arte visual pela retenção de objetos, figuras, cores, proporção e perspectiva - entre outras habilidades centrais que caracterizam esse tipo de inteligência.

Palavras-chave : inteligência visual-espacial; habilidades centrais da ie; estratégia de mapas mentais; conceituais.

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