Abstract

LAMUS BECERRA, María Carolina; URDANETA VANEGAS, Ernesto  and  PINEROS RICARDO, María. Inovação: uma nova função substantiva no ensino superior colombiano. Hallazgos [online]. 2024, vol.21, n.41, pp.41-71.  Epub Jan 30, 2024. ISSN 1794-3841.  https://doi.org/10.15332/2422409x.9547.

A presente investigação apresenta os argumentos que sustentam a pertinência de propor uma quarta função substantiva para as Instituições de Ensino Superior (IES): a Inovação. No âmbito do método analítico geral, o objetivo proposto é desenvolvido a partir de uma investigação de tipo misto, que inclui tanto componentes de fontes secundárias como de trabalho de campo. De igual modo, o estudo foi realizado através de inquéritos aplicados, por amostragem probabilística, a um total de seiscentos e noventa e cinco (695) estudantes de licenciatura das seis IES participantes, obtendo-se um nível de confiança de 95% e uma margem de erro de 5%. Também foram realizadas entrevistas, estruturadas e não estruturadas, a gestores de IES e autoridades do Ensino Superior e do Sector Empresarial da Colômbia, igualmente seleccionados por amostragem probabilística. Os resultados da investigação levam a sugerir uma forma de a inovação desempenhar um papel determinante, como uma nova função substantiva, no ensino superior colombiano.

Keywords : inovação; ensino superior; funções substantivas; ecossistema.

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