Resumo

SILVERA SARMIENTO, Astelio; ARBOLEDA LOPEZ, Adriana  e  SAKER GARCIA, Janet. Competências do advogado em formação: didática, conhecimentos e prospectiva da formação. Rev. Lasallista Investig. [online]. 2015, vol.12, n.1, pp.134-146. ISSN 1794-4449.

Introdução. Entre os problemas que afetam a formação de advogados no Caribe colombiano se encontram, por uma parte, sua articulação com a dinâmica contextual e, por outra, o fortalecimento das competências e habilidades que devem desenvolver os estudantes e os docentes, de maneira que se possibilite a integração de saberes e práticas pedagógicas inter e transdisciplinares. Objetivo. A partir desta problemática, a investigação tem como objetivo analisar a influência dos modelos pedagógicos nos programas de Direito e sua incidência no desenvolvimento profissional do advogado, com o fim de ressignificar o saber disciplinar através de práticas pedagógicas transdisciplinares. Materiais e métodos. Este artigo é o resultado de uma investigação desenvolvida na cidade de Barranquilla nos 7 programas acadêmicos de Direito. Conclusão. Existe uma urgente necessidade de propor uma ressignificação do processo formativo jurídico, suportada numa integração disciplinar, contextual, teórica, prática e epistémica como resultado da articulação do processo formativo e da formação investigativa.

Palavras-chave : competências; advogado em formação; didática; prospectiva.

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