Resumo

VALDES CUERVO, Ángel Alberto  e  CARLOS MARTINEZ, Ernesto Alonso. Relação entre o autoconceito social, o clima familiar e o clima escolar com o bullying em estudantes do ensino secundário. Av. Psicol. Latinoam. [online]. 2014, vol.32, n.3, pp.447-457. ISSN 1794-4724.  https://doi.org/dx.doi.org/10.12804/apl32.03.2014.07.

O estudo determinou a relação das variáveis autoconceito social, clima familiar e clima escolar com a presença de bullying em estudantes do ensino secundário público de um estado do noroeste do México. De um total de 930 estudantes inquiridos se selecionaram para participar no estudo a 195 (20,1 %), os quais reportaram uma média de três ou mais condutas agressivas com os pais durante o último mês. Utilizando uma regressão linear múltipla encontrou-se que as variáveis Clima Escolar (Beta estandardizado = -.491) e Clima Familiar (Beta estandardizado = -.407), explicam uma parte importante da violência entre estudantes (R2 = .74). O achado de que as variáveis escolares e familiares se relacionam de forma significativa com o bullying, evidenciou a utilidade do enfoque ecológico na análise desta problemática.

Palavras-chave : Bullying; estudantes; fatores de risco; família; escola.

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