Abstract

ALBUQUERQUE, Cristina P. Nomeação rápida: a importância de diferentes dimensões de leitura e ortografia. Av. Psicol. Latinoam. [online]. 2017, vol.35, n.1, pp.43-60. ISSN 1794-4724.  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.3715.

Esta pesquisa amplia a evidência empírica relativa à influência da nomeação rápida na aprendizagem da leitura e escrita do Português Europeu em crianças de terceiro e quarto ano de escolaridade. Na leitura, tem em conta diferentes dimensões (precisão e fluidez) e materiais (palavras, pseudo-palavras e texto) e controla a influência da consciência fonológica. Na escrita, tem em conta a precisão e a fluidez na codificação de palavras e pseudo-palavras e controla a influência da consciência fonológica e da fluidez caligráfica. Na leitura, testes RAN (um de cores e um de dígitos) e um teste RAS (formas e cores) explicavam porcentagens mais elevadas de variação na fluidez que na precisão. O efeito principal tem sido registrado na fluidez na leitura de um texto pelo teste RAN de dígitos. Na escrita, a nomeação rápida prediz uma pequena, mas significativa, percentagem da fluidez na escrita de palavras

Keywords : Nomeação rápida; leitura; escrita; português.

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