Resumo

SOARES, Ana Karla Silva; KAMAZAKI, Daniely Fernandes  e  FREIRE, Sandra Elisa de Assis. Procrastinar academicamente é coisa de perfeccionista? Correlatos valorativos e da personalidade. Av. Psicol. Latinoam. [online]. 2021, vol.39, n.1, pp.1-16.  Epub 01-Out-2021. ISSN 1794-4724.  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.8687.

O presente estudo objetivou conhecer o poder preditivo dos traços de personalidade, dos valores humanos e do perfeccionismo para com a procrastinação acadêmica, propondo um modelo explicativo. Participaram 348 universitários, a maioria do sexo feminino (58.4 %), com idade média de 22 anos (DP = 5.9). Estes, responderam a Escala de Procrastinação Acadêmica; a Escala de Quase Perfeição - Revisada; o Questionário dos Valores Básicos; o Inventário dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade e perguntas demográficas. Baseado na regressão, propôs-se um modelo explicativo no qual a conscienciosidade predisse as dimensões de perfeccionismo (adaptativo e desadaptativo) e estas, por sua vez, predisseram a procrastinação acadêmica. Os resultados apontam para um ajuste satisfatório deste modelo que contribuem para o entendimento da procrastinação acadêmica.

Palavras-chave : procrastinação; perfeccionismo; valores; testes de personalidade; universitários.

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