Resumo

VEGA-UMBASIA, Leonardo Alberto; FERNANDEZ-GALLEGO, Álvaro Alfonso  e  GIRALDO-NAVIA, Néstor Raúl. Os contextos sociais e a sua relação com o conflito e a violência escolar nas cidades de Armenia e Manizales na Colômbia. sophia [online]. 2017, vol.13, n.1, pp.34-46. ISSN 1794-8932.

Este artigo tem como objetivo descrever como os ambientes sociais (família, vizinhança e escolares) estão associados com o problema da violência escolar nas instituições de ensino públicas nas cidades de Manizales e Armenia. Com uma abordagem quantitativa, delineamento transversal descritivo e alcance, 500 questionários foram administrados aos estudantes nas classes seis a onze e 30 professores e coordenadores. Os resultados mostram que os ambientes sociais residenciais e escolares têm variações significativas nas duas capitais. Em Manizales ambientes bairro representar uma maior exposição à venda e consumo de substâncias psico-activas, bares ou gangues do futebol e do pessoal armado; na Arménia, seus ambientes escolares e têm mais influência testemunha dinâmica de violência ou dependência.

Palavras-chave : Colômbia; conflitos sociais; ensino secundário; violência; violência escolar.

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