Resumo

CANON ORTIZ, Óscar Enrique. Poder e institucionalización en el bachillerato clásico: ecos de una investigación psico-social. Diversitas [online]. 2007, vol.3, n.1, pp.121-139. ISSN 1794-9998.

Se realiza un recorrido por el poder en la institución educativa, sin la pretensión de evidenciar una especie de genealogía de éste; más bien, se le sigue la pista en espacios institucionales y cotidianos, como la escuela, combinados con una mirada teórica inspirada en el construccionismo social. El poder se comprende aquí como un dispositivo relacional que atraviesa lo educativo a través de la narración del agente educador que pone entre paréntesis la narrativa del estudiante.

Palavras-chave : Socialización; Educación; Relación; Poder; Instituyente; Instituido; Resignificación; Ideología; Joven; Déficit.

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