Resumo

PAREJA-CASTRO, Jairo Andrés  e  GARCIA-NARANJO, Martha Lucia. Ecologia política: uma leitura da mudança promovendo a educação ambiental não formal em Santiago de Cali -Colombia. Entramado [online]. 2022, vol.18, n.2, e209.  Epub 16-Out-2022. ISSN 1900-3803.  https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado2.8325.

Diante da pressão antropogênica sobre o meio ambiente, o papel da educação ambiental na geração de mudanças que redefinem a relação homem-natureza nos territórios é preponderante. Esta pesquisa hermenêutica qualitativa teve uma abordagem explicativa descritiva e estudou as mudanças culturais e socioambientais promovidas por processos específicos de educação ambiental não-formal realizados em Santiago de Cali - Colombia sobre a conservação dos bens e serviços ambientais, o embelezamento do meio ambiente, a soberania alimentar e a preservação da biodiversidade. Indicadores potenciais de educação ambiental foram identificados para avaliar as mudanças promovidas, indicadores específicos foram definidos através de pesquisas sobre as experiências, percepções e motivações dos atores sociais participantes e sua correspondência foi contrastada a partir da perspectiva da ecologia politica e do pensamento ambiental crítico. Verificou-se que a definição de indicadores de educação ambiental apresenta desafios consideráveis e que, embora os processos educacionais tenham levado a uma melhor compreensão das questões ambientais, as mudanças culturais e socioambientais promovidas dependem da dinâmica socioeconòmica, das práticas éticas e culturais e do exercicio do poder politico.

Palavras-chave : Educação ambiental; sustentabilidade; indicadores de educação ambiental; mudanças culturais; mudanças socioambientais; ecologia politica; pensamento ambiental critico.

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