Introdução.

Este artigo surge das preocupações pelos temas sociais e ambientais na busca do reconhecimento da diversidade como enriquecimento do ámbito social da humanidade.

Objetivo.

Entre seus objetivos está, o poder apresentar uma aproximação às realidades sociais, meio ambientais e culturais das comunidades indigenas na América Latina e, de maneira particular, no ámbito colombiano, as que tem por território ancestral a Serra Nevada de Santa Marta (SNSM).

Materiais e métodos.

Na análise socioeducativo-meio-ambiental se há tido como metodologia as estáncias dialógicas duplamente reflexivas, com os aportes da etnografia e o interacionismo simbólico, tendo como referente à comunidade na sua territorialidade, dado que ai se encontram insertos os individuos, que pertencem a ela e interagem com os distintos elementos da natureza; de ali, sua pertinência para a aproximação às realidades sociais meio ambientais e culturais de ditas populações.

Resultados.

Como aspectos relevante se pôde concluir que: As comunidades indigenas durante vários séculos foram submetidas a condições de invisibilidade, situação que se há ido superando parcialmente pelas mudanças organizacionais e às lutas constantes dos povos; nos últimos vinte e cinco anos se há denotado que a educação que se implementa nas comunidades indígenas joga um papel importante na sua configuração e supervivência como povos, já que mantém sua coesão social e uma relações de equilíbrio com a natureza; dai a importáncia que tem este tipo de processo o reconhecimento das suas dinámicas populacionais.

Conclusão.

Finalmente, se pode afirmar que a educação que se implementa nas comunidades indígenas tem um papel importante na sua configuração e supervivência como povos, já que mantem sua coesão social e umas relações de equilíbrio com a natureza.